以下為今日（十一月十四日）在立法會會議上蔣麗芸議員的提問和教育局局長吳克儉的書面答覆：

問題：

　　有少數族裔人士向本人反映，近年少數族裔的學生人數持續上升，當中包括土生土長及移居香港的學童及青年。該等人士又表示，由於文化及家庭背景的差異，少數族裔學生在學習中文上遇到很大的困難，往往未能獲主流中學及大學錄取，以致影響他們日後的進修及就業。就此，政府可否告知本會：

（一）全港目前適齡就學的少數族裔人數為何，並按他們（i）是土生土長或移居香港，以及（ii）正就讀主流或非主流的小學及中學列出分項數字；

（二）現時主流學校對少數族裔學生的支援為何；政府會否考慮增撥資源加強對他們在課後學習中文的支援，並重新考慮編訂專為少數族裔人士而設計的中文課程，讓他們可更容易地學習中文；

以下為今日（五月九日）在立法會會議上劉慧卿議員的提問和教育局局長孫明揚的書面答覆：

問題：

　　平等機會委員會（平機會）在去年７月發表報告，指教育制度令少數族裔兒童因中文科成績低落而在升學方面得不到公平競爭的機會，並促請當局採取改善措施，包括在學前階段為少數族裔兒童提供中文支援計劃。據報，本年４月有民間組織發表調查報告，指大部分受訪的幼稚園認為少數族裔學童中文能力參差，但只有少數幼稚園能為少數族裔學童提供額外支援，更只有２％的幼稚園老師曾接受教授少數族裔學童的專業訓練。就此，行政機關可否告知本會：

（一）自平機會去年發表報告後，有否採取新措施支援少數族裔兒童在學前階段學習中文；若否，原因為何；若有，詳情為何（包括受惠少數族裔兒童數目及所涉公帑為何）；