「中文作為第二語言」政策

香港融樂會相信，要為少數族裔提供平等升學和社會機會，關鍵在於改善中文教育政策，推行「中文作為第二語言」政策。

香港主流學校的中文課程主要為以中文為母語的學生而設。中文並非少數族裔學生的母語，因此很多少數族裔學生都會跟不上中文課程。另外，由於大部分資助學校都使用中文作為教學語言，而少數族裔學生的中文能力低，往往會拖累他們在其他學科的表現，從而影響了少數族裔學生的升學機會。

因次，融樂會正遊說教育局於政府資助的中小學發展和推行「中文作為第二語言」政策，正視少數族裔學生學習中文的需要。融樂會認為，「中文作為第二語言」政策應包含優質教材、教師培訓和合適的學生評核機制。

「中文作為第二語言」政策應該有以下特質：