今年的友愛無疆界嘉年華會在尖沙嘴九龍公園進行，當日表演項目包括富有民族色彩的音樂、舞蹈與攤位遊戲等，來自不同學校與非政府機構的少數族裔朋友與參與者歡聚一個下午。

齊來參與，一同建構種族平等及共融的香港。

鳴謝：那打素基金

教育局自 2004 年開始改變對非華語學生的派位政策，開放所有學校予少數族裔學生，讓他們及早進入主流學校接觸中文，以改善他們的中文水平及融入主流社會。此改變為學校帶來新挑戰，不但要應付語文學習、師生適應、資源配套，如何在學校營造種族融和的學習環境亦成為新的課題。

融樂會認為，透過推廣多元文化教育，加強師生對不同族裔的認知及敏感度，能提升他們對不同族群的接納，達致互相欣賞和尊重，長遠有利融合教育推行，亦配合當前教育改革的方向。所以自 2005 年至2010年，我們每年舉辦「種友愛 ─ 校園種族和諧推廣計劃」，致力促進華裔學生與少數族裔學生的互相了解和交流，支持學校建立一個種族包容的學習環境。計劃對諦造種族融和的校園起了積極作用，深受學校歡迎，反應非常熱烈。

融樂會在本年3月舉辦了「少數族裔中文教育：何去何從？」研討會，教育界、政界、教育局及平機會代表討論如何落實「中文作為第二語言」政策，包括教材如何配合非華語學生的需要、如何制定考核制度、現有政策是否種族歧視少數族裔學生等。

學前教育是打好學習中文基礎的關鍵期，學童的中文能力及程度直接影響少數族裔家長選擇指定學校或主流學校。可惜現時教育局除了空喊「鼓勵非華語學童及早融入本地教育」外，對就讀於幼稚園的少數族裔學童沒有實質支援。

為了支援在中文幼稚園讀書的少數族裔學童，融樂會與香港教育學院合辦《一齊同學，一齊同樂 ── 非華語學童中文學習支援計劃》。 此計劃先後得到空運高爾夫球慈善日 2007 、愛心聖誕大行動 2008 和利希慎基金贊助，在 2008 至 2012 年間舉辦了四個學年。此計劃由融樂會委託教育學院中文系助理教授關之英教授負責，組織及培訓教育學院學生外展到參加計劃的幼稚園為少數族裔學童提供額外中文支援。

香港融樂會相信，要為少數族裔提供平等升學和社會機會，關鍵在於改善中文教育政策，推行「中文作為第二語言」政策。

香港主流學校的中文課程主要為以中文為母語的學生而設。中文並非少數族裔學生的母語，因此很多少數族裔學生都會跟不上中文課程。另外，由於大部分資助學校都使用中文作為教學語言，而少數族裔學生的中文能力低，往往會拖累他們在其他學科的表現，從而影響了少數族裔學生的升學機會。

因次，融樂會正遊說教育局於政府資助的中小學發展和推行「中文作為第二語言」政策，正視少數族裔學生學習中文的需要。融樂會認為，「中文作為第二語言」政策應包含優質教材、教師培訓和合適的學生評核機制。

「中文作為第二語言」政策應該有以下特質：

香港融樂會發起「一人一信」行動，希望特首知道和重視市民對少數族裔中文教育政策的關注。

「一人一信」行動總結:

從2013年六月底到十月中，我們一共寄了300多封請願信給行政長官辦公室，並收集了5000多名市民的簽名，可見香港社會大眾對少數族裔中文教育議題非常關注。
香港融樂會和少數族裔代表於2013年11月11日早上向特首及行政會議遞交請願信，特首梁振英先生、行政會議成員林煥光、胡紅玉、葉劉淑儀及李慧琼分別親身接收請願信。

瞭解更多行動詳情，請參閱我們的行動專頁 。

此計劃為融樂會與香港教育學院合辦，準教師於幼稚園及小學為非華語少數族裔學童提供400節課後中文輔導班，幫助他們學中文，提高學童的中國語文水平。此外，融樂會亦協助制定相關的輔導教材。

鳴謝：

2011/12
利希慎基金

2010/11
利希慎基金

2009/10
南華早報「愛心聖誕大行動」

2008/09
空運高爾夫球慈善日